En esta página se dan a conocer los proyectos de la Cátedra UNESCO, proyectos de investigación y de vinculación con la sociedad que trabajamos dentro de las principales líneas de acción y de investigación que mantiene el grupo TICAD:
PRINCIPALES LÍNEAS DE TRABAJO:
- DESARROLLO DE TECNOLOGÍAS MOVILES Y APPS
- INCLUSIÓN EDUCATIVA PARA TODOS
- APLICACIONES PARA DETECCIÓN Y TRATAMIENTO DE ENFERMEDADES NEURODEGENERATIVAS
PROYECTOS EMBLEMÁTICOS:
Los proyectos emblemáticos del grupo TICAD son aquellos en los que su número supera los miles de beneficiarios, entre ellos tenemos:
TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN PARA LA INCLUSIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA(TIPI)
MEMOTECH
NIÑAS CON -CIENCIA
PROYECTOS:
2024
TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN PARA LA INCLUSIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA (TIPI)
PROTED
TUPAR
PROYECTO DE INSERCIÓN LABORAL (PINLAB)
MEMOTECH (Concluido en Marzo 2024)
NIÑAS CON-CIENCIA (Concluido en Marzo 2024)
2023
PROTED
TUPAR
MEMOTECH
NIÑAS CON-CIENCIA
TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN PARA LA INCLUSIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA (TIPI)
PROYECTO DE INSERCIÓN LABORAL (PINLAB)
2022
PROTED (Profesionales expertos en TIC y Educación)
Coordina: Ing. Alice Naranjo
TUPAR (Tutor Par-Grupo ASU GASOL)
Coordina: Ing. Alice Naranjo/Wladimir Velasco
MEMOTECH (Educación-GIE-IDI)
Coordina: Ing. Alice Naranjo
NIÑAS CON-CIENCIA(Educación/Investigación-GIE-IDI)
Coordina: Ing. Yajaira Bermeo
TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN PARA LA INCLUSIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA (TIPI)
Coordina: Ing. Alice Naranjo
2021
PROYECTO PETE
El proyecto PETE (Profesionales expertos en Tecnología y Educación) se renova y contamos con nuevas adhesiones de voluntarios que se adhieren a este equipo.
TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN PARA LA INCLUSIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA (TIPI)
2020
PROYECTO PETE
«Prepárate, estudia on line»
Trabajando en el apoyo académico a estudiantes de diversas carreras de la UPS Sede Guayaquil, se encuentran los:
Ing. José González, Ing. Freddy Potes y el egresado David Zorrilla, quienes son investigadores del grupo TICAD, y se encuentran colaborando en el proceso de enseñanza-aprendizaje dentro del proyecto PETE.
En la primera imagen vemos la clase de Photoshop del Egdo. David Zorrilla y en la segunda imagen una clase Programación del Ing. José González.
Los estudiantes interesados en recibir este apoyo deben coordinar con el CAI (Centro de Apoyo para la inclusión).
En esta época de crisis donde más se necesita la solidaridad, el grupo TICAD y sus investigadores así como los semilleros colaboran en esta tarea, porque lo importante es vivir para servir al prójimo y compartir nuestros saberes para el bienestar colectivo.
Agradecemos la participación voluntaria, desinteresada y sin fines de lucro de todos los voluntarios egresados y profesionales que destinan parte de su tiempo para servir.
Con gran entusiasmo intentando aportar significativamente dentro del proyecto PETE, egresados y profesionales colaboran con estudiantes con discapacidad de la UPS sede Guayaquil en distintas Carreras para complementar y fortalecer su proceso de enseñanza aprendizaje, todo a través del enfoque virtual y hasta presencial conforme amerite y con las debidas medidas de bioseguridad.
PROYECTO TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN PARA LA INCLUSIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA (TIPI)
2019-2020
1.- PROYECTOS APROBADOS POR EL CIS
SISTEMA DE INFORMACIÓN INTEGRAL MÉDICO (SIIME)
Director: Ing Nelson Mora(Docente)
SISTEMA WEB DE DETECCIÓN, CONTROL Y PREVENCIÓN DE LA EVOLUCIÓN DEL ALZHEIMER(SIDEPA)
Directora: Ing. Alice Naranjo (Docente)
MEDICIÓN DEL NIVEL DE IMPACTO DE LAS TICS EN LA INCLUSIÓN EDUCATIVA EN LA UPS SEDE GUAYAQUIL (IMTIC)
Director: Wladimir Velasco Galeas
DESARROLLO DE MODELOS 3 D DE PROTESIS HUMANAS FUNCIONALES
Directora: Ing. Alice Naranjo (Docente)
2.- PROYECTOS DE CÁTEDRA UNESCO
TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN PARA LA INCLUSIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA (TIPI)
2018
1.- PROYECTOS APROBADOS POR EL CIS
SISTEMA DE INFORMACIÓN INTEGRAL MÉDICO (SIIME)
Director: Ing Nelson Mora(Docente)
SISTEMA WEB DE DETECCIÓN, CONTROL Y PREVENCIÓN DE LA EVOLUCIÓN DEL ALZHEIMER(SIDEPA)
Directora: Ing. Alice Naranjo (Docente)
MEDICIÓN DEL NIVEL DE IMPACTO DE LAS TICS EN LA INCLUSIÓN EDUCATIVA EN LA UPS SEDE GUAYAQUIL
Director: Jimmy Mero(Estudiante)
DESARROLLO DE MODELOS 3 D DE PROTESIS HUMANAS FUNCIONALES
Directora: Bertha Naranjo (Docente)
2.- PROYECTOS GESTIONADOS
SISTEMA DE DIAGNÓSTICO DE DISCAPACIDAD INTELECTUAL
COMUNICADORES TEA
MUSICOGRAFÍA EN BRAILLE
TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN PARA LA INCLUSIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA (TIPI)
PROYECTOS 3D
PRÓTESIS DE MIEMBRO SUPERIOR
PROTOTIPOS DE RECURSOS DIDÁCTICOS
ACTIVIDADES REALIZADAS:
JORNADA DE INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN: RECURSOS DIDÁCTICOS EN 3D
https://www.ups.edu.ec/evento?calendarBookingId=13265903
RECURSOS DIDÁCTICOS PARA SU USO EN EL AULA
https://quenoticias.com/comunidad/guayaquil-impresion-3d-salesiana-educacion/
CHARLA DE IMPRESIÓN 3D
PROTESIS EN 3D (PRIMERA PARTE)
Prótesis Miembro superior
Beneficiario: Sr. Luis(Manta)
Prótesis Pierna
Beneficiario: Niño-Ricaurte
Prótesis Pierna:
Beneficiario: Niño-Ricaurte
PRÓTESIS EN 3D (SEGUNDA PARTE)
2016 al 2018
PROYECTO CÁTEDRA UNESCO
La Cátedra es un espacio de respuesta para la implementación general de la Agenda 2030; la misma que sirve de asesoría, reflexión, debate y fomento de políticas públicas en pos de conseguir la inclusión de las personas excluidas en el desarrollo nacional, en concordancia con el Plan Nacional del Buen Vivir y normativa nacional pertinente.
www.catedraunescoinclusion.org
Objetivo de desarrollo:
Mejorar los índices de acceso, aprendizaje y participación en educación de las poblaciones históricamente excluidas, con especial énfasis en niños, jóvenes y adultos en situaciones de vulnerabilidad y/o que sufren de discapacidades, indígenas y adultos mayores, empleando para ello de forma efectiva innovadoras herramientas de soporte sustentadas en TICs.
Objetivos específicos:
- Conducir procesos de investigación científica que permitan desarrollar tecnologías de apoyo y soporte a la educación regular y especial; abiertas, eficientes y adaptables, que estén sustentadas en componentes de innovación como la inteligencia artificial, los sistemas expertos, y otras técnicas de avanzada.
- Llevar a cabo procesos de investigación tendientes a eliminar las barreras que limitan la inclusión educativa de estudiantes en situación de vulnerabilidad, brindando respuestas integrales que permitan el logro de aprendizajes.
- Mejorar las capacidades docentes para atender estudiantes en situación de vulnerabilidad e incluir en su proceso didáctico el uso de las TICs de acceso libre.
- Generar una comunidad educativa inclusiva a través de proyectos de vinculación con la sociedad que se nutran de las ventajas de la tecnología para la inclusión educativa.
Informe del trabajo realizado 2018
Informe del trabajo realizado 2017
https://catedraunescoinclusion.org/inicio/rendiciones/2017-2/
2016-2017
1.- PROYECTO INCLED
El proyecto INCLED denominado Inclusión educativa de estudiantes con discapacidad cuenta con algunos componentes los cuales se describen de forma gráfica en la siguiente imagen
Componentes del proyecto INCLED
Elaborado por: Alice Naranjo S-Grupo TICAD-Proyecto INCLED
PRODUCTOS DE INVESTIGACIÓN
1.1.- CENTRO DE APOYO
El Centro de Apoyo es uno de los componentes del proyecto INCLED y cuenta con un espacio físico en el primer piso de la biblioteca, bloque F, además de un espacio virtual el cual ponemos en su conocimiento.
Cuenta con hardware, software, recursos educativos, materiales, dispositivos adaptados para facilitar la inclusión de personas con discapacidad
BLOG DEL CENTRO DE APOYO http://cai.blog.ups.edu.ec/
CORREO DEL CENTRO DE APOYO cai@ups.edu.ec
Es un espacio que permitirá que los docentes y la comunidad sean más inclusivos y apliquen estrategias, materiales y recursos para facilitar el proceso enseñanza-aprendizaje de personas con discapacidad.
En la actualidad es un ente autónomo que desarrolla la actividad de inclusión educativa en la UPS Sede Guayaquil y apoya a las instituciones educativas integrantes de la red RAITI.
Está constituído por 3 docentes de la UPS, 1 delegado de Bienestar estudiantil, personal de biblioteca, personal de Sistemas, personal de Carreras (acorde a demanda) y el grupo TICAD (Como apoyo), Más información: cai.blog.ups.edu.ec
En el CAI encontrará hardware y software para facilitar la inclusión educativa y deportiva de estudiantes de UPS así como se da apoyo a las instituciones educativas de EGB, Bachillerato y Universidades adheridas a la red RAITI.
El Centro de Apoyo se encargará de recoger las sugerencias de los integrantes de la comunidad universitaria para coordinar acciones de apoyo en el desarrollo de la vida estudiantil de los estudiantes con discapacidad.
Si deseas comunicarnos algún problema de accesibilidad al CAI puedes hacerlo escribiendo al correo: cai@ups.edu.ec
MATERIALES DIDÁCTICOS EN EL CAI
Además recursos didácticos y diversos materiales como:
1.2.-TIFLOTECA
Es un lugar de consulta de material tiflotecnológico para personas con discapacidad visual o poca visión así como personas con sordoceguera.
Este espacio físico y lógico cuenta con materiales, recursos, hardware y software especializado en el cual las personas con discapacidad visual pueden leer artículos, obra diversas, colecciones, escuchar audiolibros, y hacer uso del computador.
Cuenta con un almacenamiento de 4 TB de información, que incluye documentación,normativas y materiales donados por asociaciones, federaciones e instituciones asociadas a discapacidad tanto del sector público como privado
La Tifloteca presta sus servicios en la Biblioteca , bloque F, 1er piso
1.3.- CONVENIOS EN MATERIA DE DISCAPACIDAD
El grupo TICAD ha gestionado la realización de 10 convenios con instituciones educativas, asociaciones, federaciones relacionadas a discapacidad.
1.4.- RED RAITI
Se constituyó la red RAITI que está compuesta por instituciones educativas de EGB, Bachillerato y Universidad cuya misión es favorecer la inclusión educativa y autonomía de los estudiantes con discapacidad
1.5.- VOLUNTARIADO PARA LA INCLUSIÓN
Está integrado por estudiantes, ex-estudiantes de UPS Sede Guayaquil y personas en general de la sociedad civil que desean apoyar la inclusión educativa, deportiva y turística de personas con discapacidad. Más información: cai.blog.ups.edu.ec
1.6.- INCLUSIÓN DEPORTIVA
Junto con el Departamento de Cultura Física la UPS sede Guayaquil, se ha convertido en pionera en el desarrollo del deporte inclusivo adaptado; favoreciendo la participación de estudiantes con y sin discapacidad en diversas disciplinas deportivas.
Más información detallada de eventos realizados en cai.blog.ups.edu.ec
El Centro de Apoyo, la tifloteca, la Red RAITI y el voluntariado para la inclusión son productos resultantes del proyecto INCLED (Inclusión educativa para personas con discapacidad) de la UPS Sede Guayaquil y todos los componentes aquí descritos son componentes de este proyecto.
1.7.- CANAL DE YOUTUBE DEL GRUPO TICAD
Dentro del proyecto INCLED los docentes Msc. Xavier Echeverría y la Ing Alice Naranjo se encuentran trabajando en el desarrollo de material audiovisual, videos inclusivos y recursos didácticos para favorecer la inclusión EDUCATIVA, SOCIAL, LABORAL, DEPORTIVA de las personas con discapacidad. Este material será parte importante en la auoteducación de docentes, estudiantes y personas interesadas en favorecer la inclusión de personas con discapacidad.
El proyecto contempla 30 videos a desarrollar los cuales tratarán entre otros los siguientes temas:
1.- Voluntariado ASDI por la inclusión
2.- Inclusión educativa
3.- Indicaciones para docentes
4.- Respeto de los espacios destinados a personas con discapacidad
5.- Centro de Apoyo para la inclusión
6.- Tifloteca
7.- Inclusión deportiva
8.- Investigación a favor de la discapacidad-Motivación a estudiantes
9.- Sensibilización a favor de la discapacidad
10.- Aplicaciones apps moviles disponibles en discapacidad
Visite el canal de youtube del grupo TICAD en el siguiente enlace:
https://www.youtube.com/channel/UClUrBUCzJtH0kxuZYPNJ0ig
Este canal fue creado con la colaboración del voluntariado ASDI y los semilleros de investigación del grupo TICAD
-PROYECTOS VARIOS
SEMILLEROS DE INVESTIGACIÓN
| DISEÑO DE UNA APLICACIÓN MÓVIL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD AUDITIVA, BASADA EN ANDROID PARA LA FUNDACION ASOCULSOR |
| ANÁLISIS Y DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UNA APLICACIÓN MÓVIL PARA FACILITAR LA COMUNICACIÓN ALTERNATIVA DE PERSONAS CON TEA (TRASTORNO CON EL ESPECTRO AUTISTA) |
| ANALISIS, DISEÑO E IMPLEMENTACION DE LA APLICACIÓN MOVIL GUIDIDO (GUIA DIDACTICA DOCENTE) PARA FAVORECER LA INCLUSION EDUCATIVA DE ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD AUDITIVA DE LA CARRERA DE INGENIEIA DE SISTEMAS DE LA UNIVERSIDAD POLITECNICA SALESIANA SEDE GUAYAQUIL, CON APOYO DEL GRUPO DE INVESTIGACION TICAD (TECNOLOGIA DE INFORMACION ASOCIADA A LA DISCAPACIDAD) |
| DESARROLLO E IMPLEMENTACIÓN DE UNA APLICACIÓN MÓVIL QUE FACILITE LA COMUNICCIÓN DE LOS INTEGRANTES DE LA ASOCIACIÓN CULTURAL DE SORDOS DE GUAYAQUIL ASOCULSOR |
| ANALISIS, DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UNA APLICACIÓN MÓVIL QUE FACILITE EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DEL LENGUAJE DE LOS NIÑOS CON SINDROME DE DOWN DEL INICIAL I DE LA FUNDACION FASINARM DE GUAYAQUIL |
| IMPLEMENTACIÓN DE UN SOFTWARE PARA CONTROLAR LA COMUNICACIÓN FACIAL DIRIGIDA A PERSONAS CON DISCAPACIDAD MOTRIZ DE SERLI |
2.- OTROS PROYECTOS
Domótica
Software educativo
Juguetes adaptados
Juegos
Salas sensoriales
Hardware adaptado
Implementación de hardware y software para la inclusión
3.- PROYECTO TICS PARA LA INCLUSIÓN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD
CURSOS DE CAPACITACIÓN «TICS PARA INCLUSIÓN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL»
El grupo TICAD con el apoyo del CAI, FOAL, AGORA y FENCE desarrollará las siguientes capacitaciones gratuitas para personas con discapacidad visual, baja visión y docentes:
1.-Quickbraille
2.-Introduccción a la informática
3.-NVDA con Windows 8
4.- JAWS
Lugar: Laboratorios de UPS
El cupo mínimo para cada curso es 5 .
Máximo 20 por laboratorio .
La capacidad instalada de laboratorios es de 40 personas.
Requisitos: Presentar carnet de identificación
Conocimientos básicos de informática
Inscripciones: cai@ups.edu.ec; bnaranjo@ups.edu.ec
El objetivo de estos cursos es ampliar la oportunidades de inclusión laboral para las personas con discapacidad visual a través del uso de las TICS así como favorecer la inclusión educativa y social, por ello la convocatoria a docentes.
Con esta serie de cursos informáticos el TICAD favorece los proyectos de emprendimientos de PCD, los esperamos.
4.- PROYECTOS FUTUROS
Señalética Braille/digital
Implementos deportivos para discapacidad
Inteligencia artificial aplicada a enfermedades neurodegenerativas